一分钟告诉你玉雕和雕塑！-玉器鉴定师培训核心内容

雕”是啥？

“塑”是啥？

“雕塑”又是啥？

带着这几个问题，

展开今天的学习啦！

不说废话，开始干货！

一、共同点

均可以   “商品”、 “工艺品” 或“艺术品”的形式出现。

理解尺度：  可大量复制  不易复制   独一无二

衡量标准：     市价       天价        无价

二、不同点

1、从属关系（属于符号“€”）

玉雕  €  雕塑    €  美术    €  艺术

泥塑

正如：

镇平县  €  南阳市  €  河南省  €  中国

内乡县

2、加减关系

“雕”为减法，

“塑”为加法。

① 玉雕：减法，可适当用加法。（如图例）

于丰也老师的玉雕创作《荒草集》

解析：兰草叶子为青花玉料雕琢而成，兰草花为翡翠玉料雕琢而成，花枝应该用了金属材质，“雕”从字义上分析应该为减法，但把雕琢后重新组合为一件作品的方法视为加法。

白骑通老师的玉雕创作《开天辟地》

解析：整件作品从白色位置一分为二处展开思路，上面代表天，下面代表地，中间的黑颜色雕刻了一位拿着神斧的尊者，寓意力大无穷，无所不能。

大家注意神斧上有一点红，若这点红为玉料本身的皮色，那么可以说俏色运用的很到位，若是镶嵌的其它材质，那么可以说点缀的也很漂亮，同时也可以视为玉雕的加法。

何马老师的玉雕创作《点亮了》

解析：此件作品设计了一团正在燃烧的火焰，选材应该为南红玛瑙，作品的底座很有意思，设计了三支火柴，火柴火焰虽小，却可以变为熊熊大火，正所谓“星星之火，可以燎原”，蕴含了无穷的力量，作品题目为《点亮了》，这个点亮了，可以看做是点亮了学业，可以看做是点亮了事业，也可以看做是点亮了希望。

“底座是作品的一部分”，正如咱们穿衣打扮，不同的肤色的人适合不同的服装，最主要服装把咱们衬托出来就好，同样，底座也需要把作品衬托出来，咱们可以把这种合二为一的方法看做玉雕的加法。

②泥塑：加法，可适当用减法。（如图例）

巷子艺术雕塑部学员李秋娟的泥塑作品

巷子艺术雕塑部学员杨珂的泥塑作品

巷子艺术雕塑部学员张稳的泥塑作品

解析：泥塑，从字面意思分析，“塑”为加法，即把一小块一小块的泥加成一件完整的作品，也可以把一大块泥减成一件完整的作品，一大块泥巴慢慢去除的过程，可以视为泥塑的减法。

泥塑减法的作用主要是锻炼造型及空间把控能力，服务于玉雕制作前期“砍大型”。

③雕塑：可加可减，随意发挥。

解析：天津美术学院雕塑系四个工作室方向分别为石雕工作室、木雕工作室、金属工作室、陶艺工作室，石雕和木雕基本以减法为主，金属和陶艺基本以加法为主，但都可以根据需要用加法或减法。

下图为华岩洞石雕造像（可以直接用于玉雕创作）

三、创新创意

生活中到处都是美，创作并不难，一个故事，一个瞬间，或一幅画面等，只要注入感情，融入灵魂，即可触发灵感，创作出感人的作品。（如图例）

1、一个故事图例，许延平老师玉雕创作《时间都去哪儿了》

2、一个瞬间图例，钱步辉老师玉雕创作《妈妈您在哪》

3、一幅画面图例，卓凡老师玉雕创作《江山千里》

四、感悟

其实天很蓝，阴云总要散；

其实海不宽，此岸连彼岸；

其实梦很浅，万物皆自然；

其实泪也甜，当你心如愿；

其实我的想法很简单，

只要能帮到你一点点。